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首先，全国人大代表、四川省甘孜州州长冯发贵。（受访人｜供图）
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其次，梅兵：如果给学生设计了丰富的学习模块，最后却还是用一张试卷考到底，那改革就落不了地。所以，考核方式更多样了。
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此外，反对砍掉专业的一方，则着眼于专业所承载的超越技能本身的深层价值。
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